發(fā)布日期：2021-09-19 點(diǎn)擊量:2595 來源: 通訊員:
班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作的質(zhì)量直接影響班級(jí)的教學(xué)和教育的質(zhì)量，為了加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，提升班主任教育學(xué)生和管理班級(jí)的水平，9月17日下午，我校戴曉燕班主任工作室負(fù)責(zé)人戴曉燕老師在智匯樓210戴曉燕班主任工作室開展了一場(chǎng)以“交流促成長(zhǎng)，攜手共前行”為主題的21級(jí)新生班班主任工作交流診斷活動(dòng)，全體21級(jí)新生班班主任出席了此次活動(dòng)。
本次交流、診斷活動(dòng)在工作室負(fù)責(zé)人戴曉燕老師風(fēng)趣幽默的開場(chǎng)里拉開了帷幕。由于新生班主任中不乏第一次當(dāng)班主任，缺乏經(jīng)驗(yàn)的“新兵”，在將近一個(gè)月的班主任工作后，必然遇到過或正經(jīng)歷著棘手的問題，戴老師讓每位新生班主任概括總結(jié)了自己平時(shí)工作中存在的困惑和問題。每位新生班主任都分享了自己的心得體會(huì)，提出了班級(jí)管理中存在的問題，主要問題有以下幾方面：一、班級(jí)三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽扣分問題。由于新生對(duì)學(xué)校制度尚不熟悉或還未適應(yīng)，各班普遍存在扣分較多的現(xiàn)象。二、自習(xí)課紀(jì)律問題。大部分班級(jí)存在著班主任在與不在班級(jí)紀(jì)律截然不同的情況，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的自律性也是新生班主任的一大困惑點(diǎn)。三、班級(jí)輿論導(dǎo)向。班級(jí)輿論對(duì)于班級(jí)和學(xué)生的身心發(fā)展都至關(guān)重要，好的班風(fēng)是建立一個(gè)優(yōu)秀班集體的基石，但班里個(gè)別學(xué)生的消極負(fù)面言論可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，班主任恰當(dāng)及時(shí)的引導(dǎo)就顯得尤為重要。四、學(xué)生藏手機(jī)行為管控問題。學(xué)生藏手機(jī)問題屢見不鮮，如何發(fā)現(xiàn)、處理、并正確引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)班主任而言，也是一大難題。五、個(gè)別問題學(xué)生的處理。個(gè)別存在心理或身體問題的學(xué)生的正確疏導(dǎo)，對(duì)于班主任來說，也是棘手的難題。
總結(jié)梳理了各位新生班主任的問題后，戴老師結(jié)合自身經(jīng)歷和案例，繪聲繪色地分享了處理班級(jí)問題的經(jīng)驗(yàn)和妙招，既生動(dòng)形象又接地氣，讓在座的班主任們產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語不斷。最后，戴老師告誡全體與會(huì)班主任老師，在班主任工作中首先要放平心態(tài)，要用平常心看待學(xué)生的問題，不能大驚小怪。其次，要細(xì)心觀察，愛心引領(lǐng)，一切都要以學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和工作目標(biāo)。最后，班主任一定要以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的表率，與學(xué)生同成長(zhǎng)，共進(jìn)步。在戴老師的諄諄教導(dǎo)中，本次交流診斷活動(dòng)圓滿落幕。
此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流診斷活動(dòng)是一次思想的碰撞，是優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分享，它為班主任今后更好地開展班級(jí)工作提供了取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，相信通過這樣的交流、診斷活動(dòng)，一定能夠讓今后的班級(jí)管理工作更加高效，全體新生班主任滿載而歸，并期待著下一次的重聚。